好口才离不开背诵。背诵是人脑的一种功能,是读过的、听过的语句在人脑中的反映和再现。通过背诵,可以储存信息,把有准备的讲话材料和无准备的知识铭刻在脑子里。即使没有稿子或抛开稿子走上讲台,孩子照样可以说得轻松婉转,连贯流畅。
1、选择内容的原则:健康、情趣、经典
对正处在记忆能力的黄金时期的孩子来说,看书几乎可以达到过目不忘的程度。所以,在孩子刚刚上小学的时候,内容健康,富有情趣的儿歌、古诗和小故事是背诵的首选。这些作品内涵丰富、文字优美,孩子能从中受到熏陶,也为形成自己丰富生动的语言风格打下基础。
2、讲究背诵方法:听背、死背、读背
许多家庭都有故事书、VCD、DVD碟和录音磁带,通常孩子都是看和听而已,父母利用这些材料进行“听背”。对于孩子来说,并不需要过去的教育方式中的死记硬背,可以讲每个小故事先给孩子听两次,然后让孩子复述,父母在旁提点。然后再重复播放一次,再复述……直到孩子能够熟练讲述为止。既是背诵,也是用语言将故事“复原”,边背边练讲故事,一举两得。
首先,很多小孩子胆子比较小,遇到陌生人的时候会躲在达人的身后或是低头不语。更别说是说话了。这种情况下,对于孩子的胆量训练很重要。从带孩子都周边熟悉的朋友开始,慢慢地让孩子接触更多的人。不怕人了就愿意靠口说话了。其次,有些家长太过心急,当孩子说错话时会对其严厉的批评。其实这是一种错误的做法,对于孩子要多鼓励,多夸赞,引导孩子正确的说话方式。除了鼓励孩子与练习胆量是有效的少儿口才训练方法中最基本的两条。
好口才与知识面是成一定的正比的,所以想要拥有好口才,需要多读书,读好书,尽可能多的接触一些知识渊博的人。有些孩子可能会排斥看书,没关系,可以让孩子多与口才好的人交流,自然会受到潜移默化的影响。另外,还可以通过让孩子给自己讲故事的方式,鼓励孩子自己组织语言讲述他们知道的小故事,这样既能锻炼孩子的思维,又能锻炼口才。少儿口才训练方法多种多样,在选择时没有必要选择太多,精就好。
2、剔除传统思想,树立长远意识。
目睹社会上和电视里的口语竞争场面,特别要让孩子在心灵深处感受到口才的效应。让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干,甚至要的是会说。
3、卸下害羞面子,形成口语氛围。
第一次口才交际活动最是关键,要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织孩子们开展口才交际活动,如“模拟记者采访”“学生焦点问题辩论”“产品推销模拟表演”“外出采风”等。只有这样,才能彻底地彻底的卸掉口才表现中的害羞心理。
4、及早培养语言能力
据科学家称,孩童2-7岁是学习语言的绝佳时期,在这个时期,只要家长们多花心思在孩子学习语言上,孩子就能快速地提高口才能力。所以,请家长们一定要把握时机,好好教孩子说话。
5、营造良好的口才训练环境
要令孩子更好地提高口才能力,家长就要给孩子营造一个良好的学习语言环境,例如,你们的家里可多收藏一些好书,供孩子阅读;平时,长辈们说话要文明有礼,不说粗言秽语,让孩子学会文明用语;还有,请不要吝啬鼓励,多鼓励孩子开口说话,对提高孩子的口才很有帮助。
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